卒業生の声
合格してなお感じさせられた「学習の主体性」と「動機の複層性」の大事さ
大阪大学 工学部
和歌山大学 システム工学部
今回の編入試験では、十分な勉強時間を確保できず、不完全燃焼で終わったことが心残りです。振り返ると、その原因はいくつかあります。
これまで学校や塾から示された学習計画の通りに勉強していたため、自分で長期的な勉強計画を立てる習慣がありませんでした。編入試では学校の授業とは別に、自分でやることを決めて勉強しないといけません。しっかりと計画を立て、毎日欠かさず勉強する習慣を身につける必要があります。
授業で分からなかったことが理解できるのは楽しいですが、勉強が楽しいという理由だけだと、学年が上がって勉強が楽しくなくなったときにモチベーションが下がります。友達と点数を競うなど、複数の動機づけをすることが大切です。
これまで学校や塾から示された学習計画の通りに勉強していたため、自分で長期的な勉強計画を立てる習慣がありませんでした。編入試では学校の授業とは別に、自分でやることを決めて勉強しないといけません。しっかりと計画を立て、毎日欠かさず勉強する習慣を身につける必要があります。
授業で分からなかったことが理解できるのは楽しいですが、勉強が楽しいという理由だけだと、学年が上がって勉強が楽しくなくなったときにモチベーションが下がります。友達と点数を競うなど、複数の動機づけをすることが大切です。
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